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天津恢复线下教学天津中小学6月13日返校吗是的，你可以根据市教委疫情防控指挥部要求，所有中小学于6月13日恢复线下教学

》》》》》》》》简历线下教学管理要求。

1，有序的教学衔接

请各学校摸清前一阶段学生学习情况，合理调整各学科教学计划，合理整合教学内容，科学确定教学起点，统筹安排教学进度，分步实施教学，不要急于赶进度，刁难学生各学科教师要研究课程标准，教学重点和难点，重视讲座与实践的结合，加强学科核心知识的落实，及时查漏补缺，进行有效的学习指导教学人员考察各校进度，指导调整教学计划，给予个性化教学指导

2，真正减轻课业负担。

学校要执行双倍还原，工作要求:根据我校实际情况和家长学生实际需求，继续做好课后服务工作，坚持全区所有中小学全覆盖，努力实现困难学生全覆盖通过丰富多彩的课后服务活动，让学生有足够的时间学习思想政治教育，德育，体育，美育，劳动教育，综合实践等课程，促进学生全面发展和健康成长学校要继续加强作业总量控制，保证作业时间管理，切实减轻学生课业负担，与家长密切配合，保证学生每天有足够的睡眠时间

3.合理安排教学计划。

学校要充分考虑学生刚从在家网上学习过渡到返校学习时的适应期，适当放慢教学进度，教学管理部门要统筹安排时间教研部门要做好线下和线上教学内容的衔接，为学生适应性学习提供过渡性指导

4.协调毕业年级复习的安排。

学校要根据疫情防控形势，在准确分析学情的基础上，结合初三教学实际，统筹安排毕业班教学内容重视体育与健康课程的教学，指导学生准备体育统考教师发展中心继续加强对当前背景下区域中考复习策略的探讨，相互交流学习，提高时效性

5.加强特殊学生群体的学习指导。

6.深入总结网上教学的经验和做法

各校对人员总结线上教学工作，研究我校线上教学的亮点和特点，结合年级，班级，学科特点，充分征求家长意见和建议，为线上教学和线下教学的正常切换做好准备。

7.加强心理健康教育。

线下教学恢复后，要高度重视学生的心理健康教育通过各种形式，如心理辅导，主题教育，班组长会议等，要做好家庭网络学习与返校学习的衔接心理辅导，帮助学生调整心理状态，有效减轻学习压力要注意家校沟通，协调好各种活动，避免增加学生和家长的负担教师发展中心做好学生学习的个性化差异研究和问题调控与引导策略研究